lundi 16 juin 2014

Égypte antique

Cette année nous travaillons sur l'Antiquité !

Nous avons commencé par créer une frise chronologique par continent.


Ce travail nous a permis de visualiser quelles civilisations cohabitaient, combien de temps certaines ont duré (je ne me rendais pas compte pour l'Egypte !) et au passage... d'apprendre le nom de certaines lol !

Je ne pense pas que nous les étudierons toutes, probablement juste les principales. Nolwenn ayant une attirance particulière pour l'Egypte antique depuis plus d'un an, nous avons commencé par celle-ci. Elle avait déjà visité la partie du Louvre et du British Museum consacrés à cette civilisation (cf le post sur notre voyage à Londres) et découvert les hiéroglyphes lors d'ateliers à la médiathèque.

Nous avons visualisé deux documentaires : L'Egypte des Pharaons et L'Egypte des Dieux.






Ainsi qu'une vidéo sur Ted-ed (Nolwenn est une grande fan de ce site !) qui explique l'intérêt d'être isolée pour une civilisation.




Puis nous avons fabriqué une pyramide en carton pour servir de support au lapbook Carpe Diem.

Donc d'abord un peu de géométrie et de peinture !






Puis nous avons mis les généralités sur le centre de la pyramide ouverte, et un thème par côté.














Nous avons également utilisé les ressources qui se trouvent sur mon Learnist, notamment les jeux qui permettent de découvrir l'intérieur d'une pyramide et celui qui permet d'apprendre à en construire une (grand succès ici !). Nous avons apprécié aussi de découvrir comment est fabriqué le papier de papyrus à partir de la plante (série de photos).


A la suite de cette civilisation, Nolwenn a choisi la Grèce antique. Elle se passionne pour la mythologie. Nous expérimentons la création d'un MOOC sur ce sujet, allez voir la page facebook du blog sur vous souhaitez en savoir plus.

samedi 14 juin 2014

Etre et devenir

Le blog est silencieux ces derniers temps, car le mois de mai et juin étaient et sont bien chargés ! Nous profitons (je dirais même : nous savourons !) du retour du beau temps et des multiples activités offertes les week-ends.

Je prends quand même un moment pour parler du documentaire de Clara Bellar, "Etre et devenir". Celui ci est une "enquête" sur le unschooling, les apprentissages autonomes, bref le fait de laisser les enfants apprendre de façon naturelle, juste en vivant, ce qu'ils veulent à leur rythme.

Nous sommes allés le voir mon mari et moi au cinéma à Paris. Je me doutais que le propos me plairait. Je ne pensais pas que certains intervenants du film me feraient monter les larmes aux yeux.

Je suis convaincue par les apprentissages autonomes, notre IEF y tend de plus en plus. Par contre les contrôles annuels font que je n'arrive pas encore à lâcher prise complètement.

Du coup chez nous il n'y a pas "une" méthode. Je mixe, au gré des envies des enfants, de la fatigue de tous, de la météo (j'y tiens, quand il fait beau, il faut en profiter !), des opportunités extérieures (expo, ateliers...) et de mon besoin d'assurer nos arrières vis à vis de l'inspection d'académie...

En tout cas, quelque soit votre méthode d'IEF et même si vous scolarisez vos enfants, courez voir ce film qui explique comment les enfants apprennent et fleure bon l'optimisme et le bonheur !


Pour plus d'information et pour savoir où il est diffusé : http://www.etreetdevenir.com/
S'il ne passe pas près de chez vous, n'hésitez pas à le réclamer à votre cinéma. Plus nous serons nombreux, plus nous avons de chance que son aire de diffusion augmente !